REGLAMENTO
O MANUAL DE CONVIVENCIA
INTRODUCCIÓN
El deterioro de los principios de convivencia
en nuestro país tiene profundas y complejas raíces históricas, sociales y
políticas que se expresan a través del desconocimiento de los derechos
ciudadanos en general y, muy especialmente, los fundamentales consagrados en la
Constitución Política y en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
JUSTIFICACIÓN
Es
necesario elaborar el Manual de Convivencia para que operacionalice las funciones
asignadas a los distintos estamentos que hacen parte de la administración del
plantel, teniendo en cuenta la Ley 115 de 1994 se compilan en el los deberes y
derechos de la Comunidad Educativa, para
lograr la disciplina indispensable y
actitudes positivas para el buen funcionamiento de las diferentes actividades
escolares dentro y fuera del plantel.
El
Consejo Directivo del Colegio “NUESTRA SEÑORA DE LUXEMBURGO”, de
acuerdo con lo dispuesto en el Art. 87
de la Ley 115 de 1994, ha elaborado el siguiente Reglamento y Manual de
Convivencia, como parte integral del Proyecto Educativo Institucional PEI.
Los
padres y acudientes de los niños al firmar la matrícula están aceptando el
Reglamento o Manual de Convivencia.
La
disciplina es indispensable no sólo en una Institución educativa, sino en todas
las actividades humanas, es la base de una organización, el orden y el éxito de
toda empresa. Conocer y realizar las
actividades diarias oportunamente, emplear los medios requeridos, significa
estar disciplinado. La disciplina sirve
de responsabilidad de toda la Comunidad Educativa, los principios morales y
cívicos deben regir siempre todos nuestros actos.
RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN
Su
propietaria la Congregación Hermanitas de San José de Montgay,
fundada por el Abate José Rey, en Lyón, Francia en el año 1845, tiene una
misión esencialmente Apostólica, dedicada a la educación y obras asistenciales,
la cual fundó su primera casa en Colombia en 1982, para atender a la niñez necesitada, en especial de
los 3 a 6 años, dando origen al Colegio Nuestra Señora de Luxemburgo como medio
de apostolado de la Congregación, en el
año 1985 obtuvo la Licencia de
funcionamiento No.001274 de Julio 23. La
Comunidad de Colombia posee escasos recursos económicos, por lo cual
solicitó la ayuda a una entidad
extranjera de Luxemburgo, la cual hizo una donación para la construcción de una
parte del Plantel, y en atención a ésta
entidad la Comunidad optó por darle el
nombre que tiene actualmente. Se inició con un número de 30 estudiantes
divididos en los tres niveles de Preescolar, Prekinder, Kinder y Transición,
teniendo que rechazar muchos niños y
ofreciendo una educación integral, religiosa y de valores, poniendo toda su
capacidad intelectual y espiritual para formar hombres de bien para el futuro,
creados a imagen de Dios e hijos de el por el Bautismo, con una unidad
psicosocial y espiritual, abierta a la trascendencia en las diversas
dimensiones culturales, sociales, históricas y religiosas, con la dignidad de
persona que tiene un derecho inalienable a una educación que responda al propio
fin, al propio carácter, al diferente sexo y acomodada a la cultura y a las
tradiciones patrias, con una educación a través de la cual desarrolle las
capacidades específicamente humanas, personalizando, humanizando y socializando
para que como persona llegue a ser cada vez más y alcance su proyecto personal
de vida y ser trascendente en el futuro.
En
el año 1987 el Colegio obtuvo la aprobación de estudios para preescolar Nº
00698 de Febrero 5, y en el 2005 para primaria con la resolución Nº 004445 de
Octubre 16, en la actualidad se cuenta con 200 estudiantes debidamente
matriculados en el SIMAT, el Colegio ha
mantenido unidad de principios y la misma filosofía desde su fundación, con una
mirada prospectiva que le facilitará asumir
los cambios sociales, económicos
y trascenderlos, para una sociedad llena
de Dios, con virtud
y ciencia.
FILOSOFÍA
El
Establecimiento desea formar hombres con
un crecimiento integral desde los comienzos de su educación en los cimientos de
la vida humana y cristiana. Dado que la personalidad futura del hombre va
perfeccionándose con las adquisiciones fundamentales que hace el niño pequeño, (descubrimiento del mundo,
toma de conciencia de sí mismo, relaciones afectivas y sociales), por eso es
trascendental que Dios esté presente en su universo, y formándolo dentro de un profundo respeto
por sus congéneres, valorando la
vida humana como el bien más preciado y observando una actitud tolerante frente
a la diversidad. Al buscar formar individuos con amplitud de pensamiento se
hace especial énfasis en la honestidad, la caridad, servicio,
tanto en el plano material como en el área intelectual, hombres que
cultiven la vida interior con la gracia y con los sacramentos.
Se
desea una sociedad que tenga como
soporte el respeto de los valores
familiares que se convierten como uno de
los principales objetivos de la formación de nuestros educandos, quienes no sólo deben adquirir
responsabilidades frente a sus actos con autonomía y autoestima, sino también asumir una actitud de cariño,
respeto y solidaridad con los suyos. Dentro de lo que atañe a la formación
ciudadana el establecimiento cultiva especialmente el respeto por los
principios de la democracia e inculca un particular espíritu de
participación en el plano ciudadano y
nacional.
La Institución
propone un modelo pedagógico que considera al estudiante como sujeto racional,
único e irrepetible, con capacidad de mejoramiento continuo y ordenado a la
plenitud de su propio ser, capaz de conocer y buscar la verdad y el bien, como
ser libre y responsable, llamado a la comunicación y participación con los
demás hombres, para la construcción de una humanidad más humanizada que parte
de los principios de la dignidad, originalidad y autonomía de la persona para
indicar que el educando es artífice primario de su propia formación, en virtud
de ésta concepción el plantel pretende que el estudiante sea el centro de todas
las acciones pedagógicas, la razón de ser del sistema educativo y el punto de
convergencia de toda la actividad formativa, por esta razón nuestro proceso
educativo quiere basarse en la participación democrática activa y conciente de
los estudiantes, deseamos que nuestros estudiantes
se formen en los principios de Dios,
ciencia y virtud, donde la parte religiosa en el niño es distinta del
comportamiento religioso del adulto, él tiene una religiosidad estructurada a
partir de los esquemas psíquicos de su edad, señalando que es importante
haciéndole particularmente disponible para la reflexión y la relación con lo
trascendente, motivando sentimientos y
actitudes de gratitud, oración, amor, valoración de lo bello y de todo lo que
nos hace felices, descubriendo las personas y acontecimientos que lo rodean ,
despertarlo al amor, la confianza y a la mirada siempre nueva que descubre lo
bueno en todo lo que lo rodea.
Despertarlo a una dedicación
vocacional al trabajo en sus múltiples
aspectos que le ayuden a estimular los valores humanos y cristianos del mismo.
Que tome sus decisiones, que desarrolle su capacidad de autonomía, que se
proyecte en el tiempo, planificando sus acciones y sus aprendizajes, que sea
autor de sus propios aprendizajes, produciendo algo que tenga significado y
utilidad. Que tenga un desarrollo
integral en el aspecto biológico, cognoscitivo, socio afectivo y espiritual.
El Perfil del
Docente lo encontramos en la Ley de
educación y en varias reflexiones que se han hecho en torno al auténtico papel
del docente católico, el Colegio Ntra. Sra. de Luxemburgo requiere docentes
responsables de la enseñanza de su nivel,
que asuman un compromiso de vida según los valores evangélicos, dando
testimonio con una conducta coherente de vida moral , que sea testigo de la fe en la escuela, profeta con experiencia
profunda de Dios, y anunciador de la buena nueva, con la profesión vivida como
una vocación, promotor de los valores del evangelio, dialogante con sentido crítico,
comprometido con la educación y la escuela, liberador de esquemas mentales y
métodos superados, solidario con las realidades del entorno para superarlas y
dignificarlas, inserto corresponsable con la comunidad educativa, que vive en
permanente búsqueda y defensa de la verdad, para unificar, articular y
coordinar el trinomio fe-cultura-vida, que orienta su trabajo a la
transformación de la sociedad, asume su
tarea educativa en “misión compartida, que cultiva permanentemente su formación
y conciencia de educador católico, comprometido con el diseño y formación del
Proyecto Educativo , competente, convencido y coherente maestro de saber y
vida, imagen del único maestro. Un docente líder con capacidad de influir,
aglutinar y orientar, comunicador transmisor de objetivos, directrices, información,
conocimientos, emprendedor generador de ideas y proyectos de trabajo hacia la
consecución de un fin, creativo con capacidad para generar y aportar nuevas
ideas, tenaz con capacidad para persistir en la tarea pese a las dificultades,
flexible, comprensivo que acepta y se adapta a los cambios, con interés por
conseguir nuevos logros y asumir nuevas responsabilidades, con aptitud para
abordar en forma rigurosa y sistemática los problemas y nuevos conceptos.
Docentes con
reconocida idoneidad moral, ética, pedagógica y profesional, con una formación
integral, que sean verdaderos agentes de
cambio en si mismos, en los estudiantes y en la comunidad; con un alto nivel de
sensibilidad comunitaria, profundo equilibrio emocional, y abiertos siempre al
diálogo; que su preocupación pedagógica sea más educadora que de simple
transmisión de conocimientos; coherentes en la enseñanza y en la propia
vivencia de valores fundamentales tales como la justicia, la ética ciudadana,
el amor a la patria, la libertad y la tolerancia; con un gran sentido de
pertenencia al plantel y profundamente comprometidos en los cambios que implica
la propuesta del Proyecto Educativo
institucional.
REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA
PRESENTACIÓN
Este
Manual es considerado como el depositario de las pautas que normalizan las
relaciones entre los miembros de la comunidad educativa. Cumple con lo dispuesto en los artículos 73 y
87 de la Ley 115 de 1994 y los artículos 14 y 17 del Decreto 1860 de agosto 3
de 1994.
OBJETIVOS
Los Objetivos del Reglamento y Manual de
Convivencia del Colegio “NUESTRA SEÑORA DE LUXEMBURGO”, son:
- Establecer normas básicas para el
buen funcionamiento del Plantel con la participación activa de los
docentes y estudiantes.
- Orientar y estimular la capacidad
de autoformación.
- Lograr armonía, comunicación y
colaboración entre el personal docente, los padres y los estudiantes.
4.
Formar en
los estudiantes hábitos de comportamiento favorables para el buen desarrollo
personal y de vida en comunidad, tales como: Responsabilidad, honradez,
veracidad, estudio, disciplina, sinceridad, urbanidad y buenos modales, sentido
de la justicia y de la paz, respeto de los derechos ajenos y acatamiento
dinámico del orden legal establecido.
5.
Capacitar
a los estudiantes para vivir en un mundo de
cambios constantes, respetando los principios básicos de ética y moral,
manteniendo los valores fundamentales de los derechos universales del hombre y
del niño.
6.
Lograr
que el estudiante asuma con responsabilidad la consecuencia de sus actos.
7.
Comprometer
responsablemente al estudiante en su propio
proceso educativo formando de esta manera hombres capaces de tomar sus propias
decisiones.
- Mantener la buena imagen del plantel
ante la comunidad.
CAPITULO PRIMERO
INGRESO Y RETIRO DEL PLANTEL
Artículo Primero: Procedimiento para
ser estudiante del Colegio
Para
ser estudiante del Colegio Nuestra
Señora de Luxemburgo, es necesario haber sido admitido, estar inscrito debidamente
llenando el formulario y cancelando el valor correspondiente, estar
matriculado, aceptar junto con sus padres los objetivos de la Institución, el
Manual de Convivencia el cual será evaluado periódicamente y actualizado según
las necesidades.
Artículo Segundo: Son requisitos para
poder realizar la matrícula en el
Establecimiento:
* Estar debidamente admitido y hacer la
inscripción o pre matrícula (antiguos) correspondiente y durante la fecha
estipulada por la institución.
* Presentar y aprobar el examen de
admisión en conocimientos básicos aplicado por el Colegio.
*
Llenar la hoja de inscripción
correspondiente y entregarla en secretaría.
* Después de aprobada la inscripción,
hacer la matrícula en la fecha estipulada por la institución. Fuera de la fecha
no se recibirán matrículas a no ser por algún caso especial estipulado por la
dirección.
* Tener para el grado de Prejardín 3
años, Jardín 4 y Transición 5, Primero
6, Segundo 7, Tercero 8, Cuarto 9 y Quinto 10 años.
*
Cancelar el valor correspondiente a la
matrícula y otros conceptos.
*
Adquirir el material necesario que el
colegio exige para las actividades escolares.
* Los estudiantes nuevos deben presentar
la siguiente documentación completa en
el momento de la matrícula:
Certificado
Médico reciente (con peso, estatura y RH )
Fotocopia Carné de Vacunación
Fotocopia carné de
afiliación Seguro de Salud EPS
Fotocopia Registro Civil,
tarjeta de identidad (a partir de 2°)
Tres (3) fotos con el
uniforme del colegio
Un legajador colgante
Paz y Salvo del Colegio de
procedencia
Certificado
de buena conducta y rendimiento
académico
Boletín de Calificaciones
del año anterior
Fotocopia del observador
del estudiante
Estar retirado del SIMAT si
viene de otro colegio (copia)
*
Los estudiantes antiguos deben presentar únicamente el Certificado médico
renovado y tres fotos recientes con el
uniforme.
Artículo Tercero: Se deja de ser estudiante del plantel
y se cancela la matrícula cuando:
La
matrícula de un estudiante puede ser cancelada a voluntad expresa del padre de
familia o acudiente, o por Resolución
del Rector o Director del Plantel, cuando cometa faltas de especial gravedad
consagradas en el presente Reglamento y Manual de Convivencia o cuando los
trámites de estímulo no son suficientes para lograr la adaptación y el buen
comportamiento del estudiante en especial cuando:
*
Termine el año escolar.
*
No se haya pre matriculado para el próximo año dentro del plazo fijado.
*
Haya falsedad en los documentos
presentados.
*
No se haga la presentación de la
totalidad de los documentos requeridos para la matrícula dentro de las fechas
señaladas por el plantel.
* Existan faltas de mala disciplina y
conducta en varias ocasiones, las cuales serán evaluadas y sancionadas con uno
o dos días de no asistencia al Colegio y con
insuficiente en las asignaturas del día, con la matrícula condicional si sigue
presentando las faltas y por último con la cancelación de la matrícula.
*
Los padres no cumplen con lo descrito
en el Manual de Convivencia.
*
No cancela la pensión escolar dentro de
los cinco primeros días de cada mes.
*
Se determine su exclusión en beneficio
de la Educación.
*
El estudiante tenga deudas pendientes
por cualquier concepto con el Colegio.
*
No hay identificación con la filosofía
y los principios de la institución.
*
Hay traslado de Ciudad.
* Hay
imposibilidad en el incumplimiento del pago oportuno de la cuota mensual
en dos o más de dos meses.
*
Se presenta enfermedad grave.
* Los estudiantes, padres o acudientes
realizan ventas o rifas dentro o a la entrada del plantel sin autorización
alguna.
* Hay adulteración de informes trimestrales o se sustraen elementos
de uso privado de la institución.
*
Por el porte o la utilización de armas
dentro de las instalaciones del plantel.
* Se presenta maltrato a cualquier
miembro docente o administrativo, o cualquier miembro de la Institución
incluyendo los compañeros.
* Se deterioran los elementos que le
hayan sido entregados al estudiante para cumplir sus actividades curriculares.
* Se hace infracción a cualquiera de las
normas del Manual de Convivencia, durante los periodos de vacaciones y/o los
términos que corren entre la terminación y la duración del año escolar Febrero
a Noviembre.
*
Se presenta la reprobación por segunda
vez de un año académico.
* No hay asistencia de los padres o
acudientes a todas y cada una de las reuniones programadas por la institución.
Artículo
Cuarto: Condiciones de Admisión y readmisión
El Colegio se reserva el derecho de admisión
o readmisión a cualquier estudiante que se haya retirado del colegio y desee
ingresar nuevamente, que haya tenido problemas de adaptación graves en otros
colegios o en el propio Colegio, lo mismo que por falta de colaboración de los
padres o por presentar actitud de rechazo a la filosofía, reglamentos y
manuales de convivencia o faltas graves contra la moral.
Los estudiantes que ingresan al Colegio
aceptan voluntariamente el Manual de Convivencia del Colegio y su política
formativa. De las faltas graves a lo
contenidos del Manual de Convivencia puede resultar la cancelación de la
matrícula en cualquier momento del año, de acuerdo con lo establecido por el
Colegio en sus manuales internos a los cuales se adhieren los padres de familia
y los estudiantes en el momento de la matrícula
CAPITULO SEGUNDO
DERECHOS
Artículo Quinto: Derechos de los estudiantes:
*
Tienen derecho a la vida.
*
A recibir de los profesores y
compañeros y de toda la comunidad educativa un buen trato, a la altura de su dignidad dentro y fuera de
la institución.
*
A recibir la misma protección y trato,
con libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por su origen, raza o
condición social.
*
A su intimidad personal y familiar y a
su buen nombre.
* Al libre desarrollo de su personalidad;
sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el
orden jurídico.
*
A la libertad de expresar y difundir
respetuosamente su pensamiento y
opiniones.
*
A la paz y a la honra.
*A presentar reclamos justificados y respetuosamente cuando haya situaciones
problemáticas, aportar y recibir elementos para la solución de las mismas.
*
A
la educación y la cultura.
*
A la integridad física.
*
A la salud y seguridad social.
*
Al cuidado y amor.
*
A la recreación, el descanso, al esparcimiento,
al juego y el deporte.
* A recibir la educación necesaria para
su formación integral acorde con su
desarrollo bio-psico-social.
*
A ser protegido contra toda forma de
abandono, violencia o trato negligente.
*
Al disfrute de un medio ambiente sano y
adecuado que contribuya a su formación personal.
* Al cumplimiento de los compromisos
adquiridos previamente por administrativos y docentes.
* A que en las situaciones problemáticas
tanto en lo académico como en lo disciplinario y social, sean tratados con cordura,
mediante la utilización del diálogo racional y democrático como procedimiento.
*
A que se les respete sus bienes y
pertenencias.
* A
utilizar herramientas e implementos adecuados implicados en su proceso
de aprendizaje.
*
A ser reconocido por su buen comportamiento
civil que ponga en alto el buen nombre de la Institución en la Comunidad.
Artículo Sexto: Derechos de los padres
o acudientes:
Teniendo
en cuenta presente que el acudiente es la persona que firma el compromiso y
matrícula, por tanto es quien tiene los derechos de representar al
estudiante en las diferentes
eventualidades de la Institución. Tienen derecho:
*
A ser atendidos en los horarios
estipulados, por los docentes del grado correspondiente y las directivas cuando
se requiera.
*
A estar en constante diálogo con el
personal del Colegio.
*
A proponer iniciativas y sugerencias
que contribuyan al mejor funcionamiento del plantel.
*
A formar parte de las
organizaciones que funcionen en el
Colegio.
*
A ser informado del rendimiento
académico y comportamiento escolar de su hijo.
* A que su hijo sea aceptado en la
Institución siempre y cuando reúna los requisitos estipulados en este Manual de
Convivencia.
*
A presentar personalmente los reclamos
que considere necesarios, en forma respetuosa y oportuna a la Directora.
*
A conocer el Manual de Convivencia.
Artículo Séptimo: Derechos del Colegio
*
El
colegio tiene derecho a ser respaldado en todas las acciones tendientes a formar
en sus estudiantes la recta conciencia y responsabilidad de las propias
posturas y actos para clarificar y construir la escala de valores que sustenten
su comportamiento presente y futuro.
* A
exigir el respeto a la honra de sus estudiantes, profesores, directivas y
empleados como también del buen nombre y la buena imagen que a través de los
años ha construido el Colegio.
*
A
no renovar la matrícula a los estudiantes cuyos familiares desautoricen este
Manual o sean agresivos o violentos contra cualquier miembro de la institución;
profesores, administrativos, estudiantes o empleados.
*
A
exigir a los padres la atención a la salud de sus hijos, la protección a
cualquier forma de abandono, de violencia física o psicológica.
*
A
exigir el cumplimiento oportuno de los compromisos económicos adquiridos por
los padres, entendiendo que al matricular a sus hijos en un plantel privado
equivale a aceptar el cobro de los costos escolares correspondientes a su
calidad.
*
De
acuerdo a la sentencia de la Corte Constitucional
(Agosto 25/99), tiene el derecho de retener todos los certificados de
los estudiantes que no se encuentren a PAZ Y SALVO.
* El
colegio no está obligado a mantener en sus aulas a los estudiantes que en forma constante y reiterada desconocen sus directrices disciplinarias (Fallo de la
Corte Constitucional “Sí a la disciplina de los Colegios”)
Artículo Octavo: Derechos de los
docentes:
* Tiene derecho a exigir los libros
reglamentarios, material didáctico, para realizar con calidad su labor
educativa.
*
Tiene
derecho a ser respetado en su vida privada y a ser escuchado por sus
superiores.
* Recibirá
los meses de sueldo básico correspondientes al contrato. Los derechos de los
docentes y demás funcionarios están
consagrados en los demás derechos fundamentales que establece la Constitución
Política de Colombia y la Ley General de Educación.
*
Tienen
derecho a ser respetados por los padres de familia.
CAPITULO TERCERO
DEBERES
Artículo Noveno: Deberes de los estudiantes:
Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad puesto
que solo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. Todo
padre o acudiente de este establecimiento debe procurar el cumplimiento,
practicar y ayudar a cumplir en igual forma todos los deberes de los
estudiantes y dar el ejemplo contribuyendo así a la buena educación de sus
hijos. Todo estudiante del plantel tiene el deber de:
*
Dar un buen trato a sus superiores y
compañeros a la altura de su dignidad
como persona.
*
Escuchar y comprender sana y
humanamente el punto de vista del otro.
* Estar dispuesto permanentemente a
aportar elementos que contribuyan a la
solución de las situaciones problemáticas y se presenten al interior de la
Institución o su entorno.
* Hacerse responsable de daños y pérdidas
ocurridas en las instalaciones, dotaciones y servicios a cuyo disfrute haya
tenido acceso.
*
Dar cuidado, asistencia y protección
dignos a los miembros de la comunidad educativa.
* Responder a los esfuerzos y demandas
que efectúa la Institución para su formación integral.
* Participar responsable, sana y
racionalmente en el descanso, esparcimiento, juego, deporte y cultura.
* Participación activa en las diferentes actividades
del colegio, cumpliendo con las normas establecidas en la institución.
*
Disponerse respetuosa y racionalmente
para acceder a su estado académico formativo.
*
Actuar con sencillez ante el
reconocimiento y valoración de sus éxitos.
*
Comportarse con grandeza y espíritu de
superación ante los fracasos.
*
Respetar la vida íntima de sus
compañeros, docentes y de la institución.
*
Mantener,
proteger y conservar el medio ambiente.
* Respetar las diferencias individuales y
grupales de compañeros, docentes, padres de familia y comunidad.
* Contribuir al establecimiento de un
medio de aprendizaje adecuado, sano, estético, confortable, a través de una
correcta presentación personal, permanente práctica del aseo, uso adecuado del
vestido y de una adecuada decoración e higiene del aula.
*
Ser puntual en las obligaciones
inherentes a su condición de estudiantes y a no perturbar el normal desarrollo
de las actividades escolares.
* Proceder con cordura recurriendo al diálogo racional
y democrático solucionando problemas académicos, disciplinarios y sociales de
la Institución, siguiendo el conducto regular.
*
Respetar y no usar sin el
consentimiento, los bienes y pertenencias de los demás.
*
No utilizar las herramientas e
implementos implicados en el proceso de aprendizaje con fines dañinos,
destructivos y amenazantes.
*
Dar un buen trato en lo físico verbal a
todos los integrantes de la comunidad educativa.
*
Comportarse en la comunidad con decoro,
altura, compostura propios de quien se está formando.
*
Permanecer en los lugares apropiados de
la institución para actividades comunitarias.
*
Procurar no incurrir en faltas
calificadas como graves por las Leyes y en está guía durante la permanencia en
la Institución.
*
Presentar oportuna y auténticamente las
excusas y documentos que justifiquen la no asistencia del estudiante a la
institución.
*
Ingresar al plantel sin sus padres o
acudientes para iniciar las clases.
*
No revelar secretos y datos reservados
del plantel.
*
Es deber del estudiante asistir y
participar en todas las actividades programadas por la institución.
*
Exactitud en la hora de llegada y de
salida.
*
Cumplir a cabalidad el horario de
clase.
*
No
hacer, ni intentar hacer o propiciar fraude en las evaluaciones.
*
No
ingresar a la sala de profesores.
*
Obedecer
las reglas del salón de clase para que todos podamos aprender.
*
No
herir a otros peleando, golpeándolos o tirando
cosas sobre ellos.
*
No
tener comportamiento desordenado ni incitar a otros a lo mismo.
*
Ser
respetuoso, limpio y culto con el vocabulario y la presentación personal.
*
Cuidar
y velar por el buen mantenimiento de la planta física y los recursos que
utilice en su proceso de formación. Mantener nuestro Colegio limpio y ordenado.
*
No
masticar chicle durante su permanencia en la Institución.
* Asistir a todas las clases,
celebraciones culturales, sociales, deportivas y religiosas programadas por el
Colegio.
* Como
muestra de respeto y cortesía, los estudiantes deben guardar silencio y orden
cuando un adulto visite el aula.
*
No
permanecer en los salones en horas de descanso.
*
Permanecer
en los salones durante las horas de clase, sin alterar el normal desarrollo del
trabajo académico.
* No
consumir alucinógenos, ni traficar con ellos (Decreto 1108/31 Mayo/94 Cáp. III
“disposiciones en relación con el porte y consumo de estupefacientes y
sustancias sicotrópicas”) Quien incurra
en esta falta será sancionado de la siguiente manera: Amonestación (Registrada
en el Cuaderno de Control, el Observador del Estudiante e información al Padre
de Familia o Acudiente), suspensión y la exclusión del establecimiento. Así mismo, no consumir bebidas alcohólicas ni
cigarrillos dentro de la institución o en las actividades programadas por ella.
* Ajustar
su comportamiento dentro y fuera del Colegio a las elementales normas de
educación y buenas maneras.
*
Cuidar
su cuerpo y su salud física, mental y espiritual. La presentación personal debe ser impecable.
* No
traer al colegio libros, revistas, periódicos, que no sean requeridos por los
profesores, lo mismo radios, grabadoras celulares u otros elementos que no
estén de acuerdo con el carácter educativo de la institución.
*
No
hacer negocios de ninguna naturaleza en
el colegio.
*
No
traer objeto alguno que pueda considerarse como arma.
* Las
salidas de clase deben hacerse en forma ordenada, evitando carreras, gritos y
rencillas.
* Todos los estudiantes deben asistir a las salidas programadas por
el Colegio, con su acudiente o
autorización firmada .
* Dar
un trato respetuoso a los compañeros y de manera especial a los más pequeños,
así como a los demás miembros de la comunidad educativa. Está prohibida la utilización de
sobrenombres, apodos y burlas de mal gusto que alteren las buenas relaciones.
* Entregar
a la Dirección o Director de Grado todo objeto que se encuentre y no le
pertenezca.
* Solucionar
los conflictos a partir de la práctica de la no - violencia acudiendo a la
conciliación y al diálogo civilizado, fundamentado en la fuerza de la verdad y
el amor..
*
Informar
oportunamente a la Dirección y Secretaría cuando decida retirarse del plantel.
*
No
asumir una actitud de indiferencia ante situaciones anómalas ocasionadas por
daños o actos que atenten contra el bienestar de la comunidad educativa.
* Representar
al Colegio en las actividades deportivas, artísticas, culturales, sociales,
etc, en las cuales el colegio considere conveniente su participación,
cumpliendo para ello con las horas de entrenamiento, ensayo o práctica
establecidas para las mismas.
*
Cumplir
con responsabilidad las normas y recomendaciones del Colegio dentro y fuera del
mismo según las directivas y profesores lo señalen.
* El
incumplimiento sistemático de cualquiera de los deberes estipulados en este
artículo, se constituye en falta grave, lo mismo que las demás que así fueran
consideradas por la Directora y el Consejo de Profesores.
*
Mantener
un buen nivel académico en todas y cada una de las áreas buscando siempre la
excelencia.
* Interesarse
en conocer a tiempo las actividades propuestas para la recuperación de logros y
buscar oportunamente, asesoría para solucionar las dudas o deficiencias
presentadas en determinada área. Una vez
se haya coordinado con el profesor, el estudiante deberá prepararse
adecuadamente para presentar la recuperación en el día asignado por el Colegio.
* Participar
activa y responsablemente en el proceso de candidatización y elección de
voceros representantes de cada grado y personero.
* Por
ningún motivo se sobornará a un compañero, ni se comprarán votos para ganar las
elecciones. Quien incurra en algún
procedimiento fraudulento será destituido de su candidatura.
* Durante
el proceso electoral no se permitirá la utilización de medios diferentes a la
presentación de los programas de los respectivos candidatos.
Artículo Décimo: Deberes de los padres
o acudientes:
* Estar pendientes de las circulares o
notas correspondientes que el plantel envíe para informar o citar a las
reuniones y actividades, que la comunidad educativa organice, y así poder
participar oportunamente.
* Dotar a los niños de los implementos
necesarios que se pidan en el plantel para música, danzas, teatro, y otras
actividades culturales y recreativas.
*
No mandar a clases a los niños cuando
hay reunión de padres.
* Respetar las enseñanzas religiosas y de
formación espiritual y moral que se
imparten en ésta institución.
*
Colaborar en el hogar para que los
niños sean responsables, solidarios, justos, equitativos, con buen
comportamiento en todo momento.
* Devolver al Plantel cualquier prenda u
objeto que por algún motivo se haya llevado el estudiante a su casa.
*
De abstenerse de hacer críticas
destructivas contra la institución.
*
Pagar los costos educativos dentro de
los (5) primeros días de cada mes, como retribución y cooperación pecuniaria de
funcionamiento del objetivo propuesto. El retardo en el pago dará derecho a
exigir un recargo de $10.000.oo.
* Asumir la responsabilidad moral y
financiera en todo tipo de tratamiento (psicológico, de lenguaje, ocupacional.
etc.), que el plantel considere que requiera el estudiante, por dificultades en
el aprendizaje y/o del comportamiento. Por consiguiente adquiere el compromiso
de buscar un profesional externo que le haga el tratamiento correspondiente.
*
Exonerarán al plantel por accidentes o
casos fortuitos.
* Asumir los costos por daño en cosa
ajena (instalaciones, muebles y enseres, objetos personales, etc.).
* Comunicar por escrito y con treinta (30)
días de anticipación el retiro del estudiante del plantel, previo el pago de
las mensualidades y obtención del Paz y Salvo por todo concepto con el plantel.
* Solicitar certificaciones y constancias
con ocho días hábiles de anticipación, siempre y cuando se encuentre a Paz y
Salvo.
* Cuando el estudiante falle, el padre o
acudiente debe presentarse a la coordinadora o director(a) de curso y entregar
la excusa correspondiente; si el estudiante falla al 10% de la materia se dará
por entendido que no obtuvo los objetivos propuestos.
* La asistencia de los padres de familia
a la entrega de informes, citaciones a la rectoría, secretaría, son de carácter
obligatorio.
*
Asesorar
a los niños en su estudio de acuerdo con el horario de cada uno.
* Escuchar
y analizar con el director de grupo los comentarios acerca de su hijo cuando el
colegio lo estime conveniente.
*
Participar
en la filosofía de la Institución
*
Apoyar
al Colegio tanto en las naturales actividades académicas como en sus programas
de formación humana.
*
Apoyar
y colaborar con las actividades extracurriculares y disciplinarias del Colegio.
*
Asistir
a las reuniones regulares con los profesores, siempre que éstas sean necesarias
a juicio del Colegio.
* Mantener
relación estrecha con el Colegio a través de los Directores de Grado de sus
hijos.
* Hacer un seguimiento
permanente de los progresos de sus hijos recurriendo al Blogger, agenda y
cuadernos.
* Facilitar
en el hogar un ambiente apropiado para el estudio y el desarrollo intelectual,
cultural, moral y físico de los hijos.
*
Interesarse
y enterarse del estado de salud de su hijo.
* Enriquecer
y fortalecer las relaciones familiares, procurando un ambiente propicio para el
amor, el diálogo y la solidaridad, evitando que los conflictos familiares
influyan negativamente en sus hijos de manera directa o indirecta.
*
Velar
por la práctica de las normas básicas de urbanidad y buenos modales.
* Apoyar
al colegio, además del apoyo natural en las actividades académicas, en sus
programas de formación humana, la cual está fundada estrictamente en la
civilización occidental y en los valores de la cultura colombiana, dentro de un
profundo respeto ecuménico.
*
Vivir
una vida coherente con lo que ellos, los padres, exigen de sus hijos y dar
ejemplo de humildad, comprensión, respeto, laboriosidad, lucha y superación
personal permanentes.
* Hacer
un seguimiento permanente de los progresos de sus hijos particularmente
examinando el Cuaderno de Control del Colegio.
* Analizar
los resultados académicos e informes mensuales y bimensuales en coordinación
con el colegio.
* Colaborar
con sus hijos en la formación de la responsabilidad, no encubriendo sus faltas
de estudio o sus ausencias al Colegio.
* Velar
por la presentación personal de su hijo y el correcto uso de los uniformes,
para evitarles sanciones.
* Firmar
y enviar los desprendibles de las circulares, excusas y boletines en el tiempo
fijado por el colegio.
* Conocer
y acogerse a las normas establecidas en el presente Manual de Convivencia
Escolar.
* Cancelar
en la Secretaría la matrícula, previa presentación del PAZ Y SALVO expedido por
Pagaduría. Así mismo, todo concepto
económico pendiente al terminar el año lectivo, como al retirarse
definitivamente del Colegio.
*
Asistir
con su(s) hijo(s) a las actividades programadas por el colegio.
Artículo Décimo Primero: Deberes de los
docentes:
* Durante todo el año escolar, incorporar
leal y eficientemente su capacidad
normal de trabajo al plantel en el desempeño de sus funciones de docente
y ejercer la enseñanza en forma personal y directa, en especial de las
asignaturas designadas y complementadas con las demás labores disciplinarias
que como tal le corresponden independientemente de las clases.
* Tener especial cuidado en el
cumplimiento de los programas y órdenes
de la dirección, sujetándose a ellas y al Ministerio de Educación Nacional.
*
Obedecer a sus superiores y evitar toda
desavenencia con sus compañeros de trabajo.
*
Llegar puntual al trabajo y no faltar a
éste sin causa justificada debidamente, a juicio de la dirección.
* Corregir
oportunamente los trabajos escolares y evaluaciones pertinentes, inclusive
admisiones y entregar a su debido tiempo a quien corresponda los resultados.
* Llevar debidamente el libro de registro
de clases y los demás libros de asistencia o cualesquiera otros que le sean
asignados por la dirección.
*
Asistir puntualmente a las reuniones
que fuere convocado, de profesores y a
las demás en general.
*
Procurar el buen comportamiento de los estudiantes
dentro del plantel.
* Colaborar
con el buen manejo de la disciplina y el mantenimiento de la moral en todo sentido.
* No
emplear el tiempo de clases en actividades diferentes.
*
Cumplir con los programas de las
materias respectivas.
* Cumplir
durante las horas señaladas para cada materia del programa de estudio
respectivo, asumiendo la obligación de terminarlo, sin remuneración extra, en
horas fuera de horario si por su causa no hubiese sido tratado completamente en
el tiempo asignado en el plan general de estudios por la Dirección.
* Suministrar a la dirección todos los
datos que le solicite para la comprobación de su idoneidad y experiencia
pedagógica.
*
Suministrar a la dirección todos los
datos que le solicite en relación con sus estudiantes y demás actividades del
plantel.
*
Mantener al día la decoración del salón
de acuerdo al tema que se este tratando.
*
Elaborar un plan de trabajo diario para
el desarrollo de las actividades del grupo.
* Procurar que los estudiantes dispongan
del material necesario y adecuado para el desarrollo de las actividades
programadas.
* Colaborar para que en el Colegio haya
un ambiente de trabajo, comprensión, alegría, respeto mutuo y bondad para
todos.
*
Colaborar en la vigilancia,
especialmente durante el descanso.
*
Mantener el aula de clase en perfecto
orden y aseo.
* Llevar en perfecto orden, las planillas
diarias de clase, el parcelador por unidades, el control de asistencia,
observador el estudiante, Boletín de calificaciones, álbum, y trabajos de los estudiantes.
*
No revelar secretos y datos reservados
del plantel.
*
No
trabajar en estado de embriaguez, ni consumir sustancias alucinógenas.
*
Realizar
la actualización de programas académicos cada vez que la rectora lo indique.
Artículo Décimo Segundo: Deberes de la
Institución:
*
Proporcionar
un lugar para el crecimiento físico, intelectual y espiritual de los
estudiantes.
*
Dar
oportunidad para que cada estudiante desarrolle su propia capacidad de
excelencia.
* Planear
y organizar sus actividades a partir del amor a Dios y el compromiso con
Colombia mediante el ejercicio cotidiano de convivencia pacífica, del ejercicio
respetuoso de la democracia y de las acciones que tiendan a crear hábitos de
compromiso y servicios social ciudadano sustentados en la veracidad, la
honradez y la dignidad.
*
Interpretar y cumplir con el
programa de estudios vigentes, procurando que sus estudiantes adquieran la
formación, destrezas y hábitos para asegurar el proceso de aprendizaje
necesario; garantizar el acceso de sus estudiantes al conocimiento de la
ciencia, la tecnología, la estética y demás valores de la cultura.
*
Enseñar
a sus estudiantes la valoración y protección del medio ambiente.
* Brindar la oportunidad para
que cada estudiante llegue a tomar decisiones personales claras y a ser motor
de su desarrollo integral.
*
Fomentar
y desarrollar buenos hábitos.
* Fomentar
entre los estudiantes la práctica de los principios de comportamiento
social como el respeto mutuo, la
colaboración, la comunicación adecuada y la tolerancia entre todos los miembros
de la comunidad educativa.
* Hacer
responsable al estudiante de su propia educación y de su proyección en la
sociedad.
* Procurar
la máxima participación de la familia en la formación de sus hijos,
respondiendo a los compromisos adquiridos con el Colegio.
* Acrecentar
el sentimiento patriótico, el respeto a las instituciones y el orgullo por los
valores nacionales.
* Incentivar en los
estudiantes el amor por la Institución y por consiguiente tener sentido de
pertenencia, defenderla, darla conocer y hacerla quedar bien en todo momento.
CAPITULO CUARTO
PRESENTACIÓN
Artículo Décimo Tercero: Presentación
del estudiante
El aseo y la buena presentación personal son cualidades
que deben sobresalir en todos los estudiantes que estimen la Institución, por
ello el uniforme debe portarse con dignidad y decoro.
*
Los estudiantes deben
asistir al colegio con el uniforme completo y correspondiente al día de clase:
Niñas
Ø Falda
azul oscura.
Ø Camisa
blanca.
Ø Saco
vinotinto
Ø Media
pantalón blanca.
Ø Zapatos
vinotinto de amarrar con cordones blancos.
Ø Delantal.
Ø Corbata
azul oscura.
Ø Sudadera
vinotinto del colegio con su deportivo.
Ø Gorra
del colegio.
Ø Tenis
y medias blancas.
Niños:
Ø Pantalón
azul oscuro.
Ø Camisa
blanca.
Ø Saco
vinotinto
Ø Medias
blancas.
Ø Zapatos
vinotinto de amarrar con cordones blancos.
Ø Delantal.
Ø Corbata
azul oscura.
Ø Sudadera
vinotinto del colegio con su deportivo.
Ø Gorra
del colegio.
Ø Tenis
y medias blancas.
*
Las prendas que conforman el uniforme
deben estar perfectamente limpias y arregladas.
*
El uniforme de gimnasia debe usarse
únicamente los días establecidos.
* Las
niñas deben asistir al colegio con
el cabello recogido, con moños, hebillas, ganchos que sean únicamente blancos y
los niños con el cabello corto.
* Se debe evitar el uso maquillaje,
joyas, y adornos y otros accesorios que no están contemplados en el uniforme.
* Cuando
los estudiantes tengan salidas en comunidad deben hacerlo con el uniforme
completo. En caso de alguna actividad deportiva fuera del plantel educativo, el
estudiante portará el uniforme completo de educación física.
* El modelo de los uniformes de diario y
gimnasia no podrán tener variación alguna a la estipulada en el plantel.
* Traer
en la lonchera un mantelito y servilleta, así mismo se sugiere alimentos
balanceados.
*
El incumplimiento de las normas
anteriores será sancionado en rectoría.
Artículo Décimo Cuarto: Presentación de
la Institución
El
Colegio es continuación del hogar y como
tal debe mantenerse aseado y decorado.
* Cada uno de los estudiantes debe
contribuir en la buena presentación del edificio y del aula.
* No se debe arrojar basura en las aulas,
corredores, baños, ventanas, o lugares donde se tome la lonchera.
*
En las puertas paredes, o cualquier
otro sitio, no se debe escribir ninguna clase de letreros y el tablero solo se
debe utilizar con fines educativos.
*
El aula debe mantenerse permanentemente
aseada y decorada. Son elementos indispensables en cada salón: el horario de
clases y una lista de los estudiantes del grado, además el rótulo con el nombre
de la identificación del salón.
*
El uso de los servicios sanitarios
demuestra cultura, por lo tanto deben mantenerse perfectamente limpios.
CAPITULO QUINTO
COMPORTAMIENTO
Artículo Décimo Quinto: Comportamiento
en la Institución
La dignidad de la persona humana
requiere el respeto y la consideración de todos los individuos, sin distinción
de raza, clase o credo.
La
comunidad estudiantil debe caracterizarse por la práctica de las normas de
cultura, honradez, buenos modales, respeto y solidaridad en los diversos
ambientes en que se desenvuelva en su existencia: familia, Colegio, sociedad,
etc.
*
Practicar los buenos modales y el
vocabulario correcto con los superiores, compañeros y demás miembros de la comunidad.
*
Dar el trato adecuado a los muebles y
enseres del Colegio.
*
Cumplir con exactitud el horario
establecido para todas las actividades: entrada y salida del plantel, cambio de
clase y recreos.
* Permanecer
dentro del salón en los cambios de clase. Ningún estudiante debe estar en horas
de clase fuera del salón. Cuando por algún motivo los estudiantes estén sin
profesor deben permanecer dentro del aula ordenadamente, con la puerta abierta
bajo el control del representante de curso.
*
Acudir con prontitud y orden a las
clases que se dictan fuera del aula.
* En las horas de recreo y en las clases
que se desarrollen fuera del área del salón debe quedar vacío.
* Los
estudiantes no deben ingresar a las oficinas.
*
Obedecer las órdenes de los compañeros
que desempeñan las funciones de disciplina.
* Los
estudiantes no podrán traer al colegio libros, revistas o periódicos que no
sean requeridos por el docente, lo mismo que juguetes, radios, grabadoras, mp3,
PSP, celulares, prendas de vestir
diferentes al uniforme, bebidas alcohólicas, joyas y otros que no estén
de acuerdo con el carácter educativo de la institución.
*
No se permite traer artículos para ser
vendidos dentro y a la salida del
Plantel.
* Para que el tiempo de recreo sea
utilizado como descanso no se permite sacar libros ni cuadernos.
Artículo Décimo Quinto: Comportamiento
fuera de la Institución
* El comportamiento fuera del Plantel
debe responder a los principios de educación y buenas maneras propias de los
miembros de la comunidad educativa.
* En
las actividades que se realicen en representación del colegio los estudiantes
deben mantener buenas normas de disciplina y comportamiento.
* El comportamiento individual en la
calle, en los medios de transporte y en los sitios públicos debe ser ejemplar.
CAPITULO SEXTO
POLÍTICA
DE FORMACIÓN Y DISCIPLINA EN EL COLEGIO
La disciplina es tan básica para el
orden social como para obtener un aprendizaje óptimo. Es esencial para el
colegio que los estudiantes conserven un buen comportamiento.
El
Colegio Nuestra Señora de Luxemburgo, cree que una de las metas que vale la
pena lograr es la autodisciplina. Saber
como reaccionar y actuar correctamente en cualquier situación es parte de la
educación; el colegio confía en sus estudiantes y les exige ser responsables de
su comportamiento.
El
objetivo del Colegio es llevar a los estudiantes a tomar conciencia de la
importancia del cumplimiento de los deberes, impulsados por la satisfacción de
practicar valores relevantes como el respeto a sí mismo y de los demás, como
también la responsabilidad para realizar el trabajo, no por imposición sino por
convicción.
Esta
política de disciplina está basada en tres conceptos generales:
1.
Que
cada estudiante se respete así mismo y a las otras personas.
2.
Que
cada persona sea honesta consigo mismo y en su trato con los demás.
3.
Que
libertad es todo acto inteligente, independiente y responsable.
El
colegio se reserva el derecho de tomar decisiones sobre asuntos no contemplados
en el presente Manual y que interfieran con el normal desarrollo de las labores del colegio y los derechos de
profesores y estudiantes. Estas
decisiones serán estudiadas por el Consejo Académico y serán comunicadas
oportunamente a los padres de los estudiantes afectados.
Artículo Décimo Sexto: Faltas que afectan la disciplina
1.Faltas de Puntualidad
a) La iniciación de
labores para primaria y transición es a partir de las 6:25 a.m. y para
preescolar a las 7:25 a.m.
b) Tres llegadas
tarde a clase se tomarán como una ausencia del estudiante.
2. Asistencia al Colegio
·
La
no - asistencia al Colegio (justificada o no) se tomará como ausencia,
afectando la intensidad horaria de la asignatura. El estudiante debe presentarse a la Dirección
de Grupo el primer día que venga después de la inasistencia con su
correspondiente excusa firmada por el Padre o Acudiente.
· Se
pierde un área o asignatura cuando el número de ausencias, justificadas o no,
superen el 20% de la intensidad horaria de esa área o asignatura (Art. 16
Resolución 1786/84 MEN)
3. Relaciones Humanas
La falta de acatamiento para atender
las observaciones de las Directivas del Colegio también constituye falta
disciplinaria. Se consideran faltas disciplinarias los desacatos a las
siguientes recomendaciones:
1.
El estudiante debe mantener siempre su Agenda
de Control y diligenciarla correctamente.
2. El trato hacia las personas
será siempre cortés y respetuoso, con las directivas, profesores, compañeros y
empleados del colegio.
3.
Los reclamos se harán en
términos amables y respetuosos.
4.
Los estudiantes y profesores
deben evitar expresiones soeces y vocabulario descomedido que desdigan de su
formación.
5.
Toda persona tiene derecho a
su intimidad.
6.
El estudiante debe evitar
los gritos y modales incorrectos.
4.
Circulares
(Comunicados)
* Cuando
el estudiante sea retirado de clases por reiteradas amonestaciones, se
registrará en la Agenda de Control la(s) causa(s) del retiro, el compromiso a
seguir y la firma del estudiante (se aplica la sanción dentro de los términos
establecidos en el presente Manual de convivencia, capítulo de sanciones).
*
El
estudiante deberá traer al día siguiente de haber recibido una circular o comunicado,
el desprendible correspondiente firmado por sus
padres o acudientes.
*
El
retiro de clases y las llegadas tarde afectan la intensidad de las asignaturas.
5.
Clases
Se consideran faltas disciplinarias:
v Comer
chicle dentro del aula de clase.
v Ausentarse
del salón sin autorización del profesor o salirse en los cambios de clase.
v Realizar
en las clases actividades distintas a las señaladas por el profesor.
v Llegar
tarde a las clases.
v Comer
en Clase.
v Perturbar
el desarrollo de las clases.
Actos comunitarios
Se
consideran como faltas:
a)
Comportamiento
vulgar e inadecuado en actividades comunitarias.
b)
Desorden
en las filas de formación y actos comunitarios.
c)
Falta
de colaboración y cumplimiento a las reglas establecidas para actos de esta
índole
Recreacionales
*
Los
estudiantes deben comprar en la cooperativa a la hora indicada.
*
Los
juegos deben ceñirse al deporte, al uso de los diferentes modelos
recreacionales que existen en el colegio, observando que deben utilizarse sin
que impliquen riesgo de accidente. Los
estudiantes no deben traer juguetes.
*
Representa
grave peligro traer envases de vidrio.
*
Los
estudiantes deben cuidar y mantener en buen estado, las instalaciones, equipos,
materiales de enseñanza y en general todos los enseres del colegio.
*
Hay
que pagar por los daños que ocasione.
*
Cuidar
todos los implementos de recreación.
Ventas y Negocios entre los estudiantes.
Los estudiantes deben abstenerse de realizar
cualquier tipo de negocio de compra – venta o canje de artículos, puesto que
esto puede acarrearles problemas personales.
Terminación de la jornada diaria
*
El
final de la jornada para preescolar y transición es a las 12:45 p.m. y para
primaria a la 1:30 p.m.
*
Los
estudiantes permanecerán en los salones hasta que sé de la orden de
salida.
*
Los
estudiantes deben ser recogidos puntualmente, de lo contrario el Colegio
no se hace responsable del estudiante.
Útiles y Objetos
* El
colegio no se hace responsable por la pérdida de útiles, uniformes o cualquier
otro objeto.
*
Cada
estudiante es responsable de sus cosas.
La institución no se hace responsable por la pérdida de útiles o de
cualquier otro objeto que los estudiantes dejen abandonados. Los objetos extraviados y encontrados se
llevarán a la Dirección.
* Todos
los libros, útiles y uniformes deben estar marcados con el nombre del
estudiante.
* “Se
prohíbe programar y realizar rifas sin previa autorización de la Dirección del
Colegio” (Decreto 8436 de 1981 Art. 10)
Ausencias
a)
Cuando
un estudiante tenga que ausentarse del Colegio por razones de salud o calamidad
familiar, el Director de Grupo le expedirá su respectivo permiso. El estudiante que no presente alguna
evaluación por ausencia, justificada o no, tendrá el derecho de presentar las
otras evaluaciones consideradas en el apartado “Criterios de Evaluación”.
b) Justificar
plenamente su ausencia y, con la debida autorización, presentar los trabajos
dentro de los tres (3) días hábiles siguientes al último día que faltó, siempre
que medie uno de los siguientes motivos:
1.
Enfermedad
debidamente certificada por médico con registro profesional.
2.
Calamidad
doméstica comprobada.
3. Motivo
plenamente justificado al criterio de los padres o del Acudiente con excusa presentada
por escrito. Estas no deben superar dos
(2) por período escolar. En este tercer
caso, y de no existir los motivos nombrados en los literales inmediatamente
anteriores, la aceptación de la excusa quedará a libre consideración de la
Dirección de Grupo.
c)
Para
otorgar permisos en casos de viajes el Colegio tendrá en cuenta el rendimiento
académico del estudiante y se reservará el derecho a justificar la ausencia.
Para
solicitar permiso los padres deberán:
1.
Presentar
personalmente o por escrito una
solicitud justificando la necesidad del
permiso.
2.
Si
el permiso es otorgado, se firmará un Acta Compromiso donde se estipularán las
condiciones bajo las cuales se otorga el permiso. Su incumplimiento será sancionado como se
estipula en el Acta de Compromiso y los padres serán notificados personalmente.
3.
El
colegio respeta el derecho a disentir de la decisión, de no otorgar el permiso
solicitado, no obstante, el colegio considerará esta ausencia como
injustificada y los padres aceptarán las consecuencias de la misma.
4.
Los
permisos para ausentarse en horas de clase, se otorgarán por solicitud escrita
de los Padres o Acudientes al Director de Grado.
FALTAS GRAVES
Se
consideran como faltas graves todos aquellos actos que comprometen el buen
nombre del Colegio y afecten la integridad física, moral, económica o social de
cualquier integrante de la comunidad, entre ellos están:
Irrespetar o agredir de palabra u obra a
cualquier miembro de la comunidad educativa, ya sea en el ámbito directivo,
docente, estudiantes, administrativa o de servicios dentro o fuera del Colegio.
Alterar los libros de calificaciones, los
registros de asistencia, evaluaciones, certificados de estudio, permisos,
excusas médicas, firma de los padres de familia o profesores, etc.
Propagar noticias falsas que perjudiquen la
paz y la tranquilidad escolar.
Atentar contra la propiedad ajena.
Presentarse al Colegio en estado de
embriaguez o bajo el efecto de drogas alucinógenas.
Consumir o expender drogas alucinógenas (D.
1108/31 Mayo/94, Cáp. III)
Establecer juegos de azar en el Colegio.
Conservar y distribuir revistas, videos, o
estampas pornográficas.
Todo acto contra la moral y las buenas
costumbres.
Conductas que desvirtúen la masculinidad del
estudiante.
Evadirse de la institución.
Bajo rendimiento académico.
Afectar la buena imagen de la Institución con
actos que vayan contra la moral y las buenas costumbres en eventos culturales y
deportivos en donde se le esté representando.
Intentar o realizar fraude en las
evaluaciones.
Todo acto de hurto
Portar armas de fuego o corto punzantes y
demás elementos que atenten contra la integridad personal.
Llegar tarde al Colegio reiteradamente sin
ninguna justificación.
Ausentarse de clase sin el debido permiso
estando dentro de las instalaciones del plantel.
Uso de vocabulario soez.
Pertenecer a grupos que atenten contra la paz
y la seguridad dentro o fuera del Colegio (tales como pandillas juveniles,
barras, etc.)
El incumplimiento sistemático de cualquiera
de los deberes, compromisos y/o normas de comportamiento, estipulados en el
capítulo correspondiente, constituye falta grave, lo mismo que las demás que
así fueran consideradas por la dirección del Colegio.
Incitar al desorden en las aulas de clase.
15. SANCIONES
*
Para
Preescolar:
Artículo
Décimo Séptimo: Para aplicar sanciones debe seguirse un conducto regular
agotando el diálogo y los recursos pedagógicos.
Estas pueden ser:
*
Anotaciones
en el observador del estudiante.
*
Cuando
es falta grave o repetida se hará un acta de falta de conducta.
*
Citación
del acudiente a la oficina de rectoría.
*
El
rector y los miembros del Consejo Directivo analizarán las faltas graves y su proyección futura para
determinar: la suspensión, pérdida del cupo para el otro año, o cancelación de
la matricula actual.
Artículo
Décimo Octavo: Faltas que merecen sanciones especiales ya sean realizadas por
los estudiantes o dado el caso por sus padres o acudientes:
*
Irrespeto
a los superiores.
*
Irrespeto
y maltrato a sus compañeros.
*
Alteración
y falsificación de la documentación como: informes trimestrales, excusas, permisos, etc.
*
Salida
del Colegio sin permiso.
*
Hurto
debidamente comprobado.
*
No
asistencia a clases por permanecer sin
causa justificada en lugares distintos al aula respectiva.
*
Uso
o distribución de bebidas alcohólicas o estupefacientes.
*
No
uso del uniforme.
*
Portar
el uniforme del Colegio en sitios, o presentando espectáculos indebidos.
*
Daños
ocasionados al Plantel.
*
Continua
indisciplina.
*
Distribución
de escritos injuriantes o comentarios calumniosos contra la dignidad de
cualquier persona que pertenezca a la institución.
El
estudiante con nota final insuficiente o malo, especialmente en comportamiento
y disciplina no tendrá derecho a cupo en el Plantel ni a solicitar
reconsideración así gane el año. Por lo tanto deberá buscar otro plantel para
continuar sus estudios.
*
Para
Básica Primaria
o Escala de Sanciones
a)
Primera
falta: Llamado de atención verbal.
b)
Segunda
falta: Amonestación verbal.
c)
Tercera
falta: Llamado de
atención por escrito, (consignado en el Observador y notificado a los
Padres en el Cuaderno de Control)
d)
Cuarta
falta: Acta Preventiva firmada por
el estudiante y su Acudiente, donde se especifica la falta cometida y el tipo
de sanción.
Se citará a los padres para la firma de Acta
preventiva, Matrícula Condicional o Acta de Suspensión por uno o varios días de
acuerdo a la decisión tomada por el Consejo Académico, después de la
tercera falta o por faltas tales como:
Las faltas siempre consideradas como graves
por el Plantel.
Fraude comprobado en cualquier tipo de
evaluación.
Suplantar a sus padres o acudientes en firmas
o excusas.
Retirarse del Colegio en horas de clase sin
autorización del mismo.
La piromanía en cualquier de sus
manifestaciones.
Persistencia en su bajo rendimiento
académico.
Pérdida de cupo al año siguiente o
cancelación de la matrícula,
teniendo en cuenta el procedimiento estipulado en el Art. 319 del Código del
Menor y por alguna de las siguientes causales:
a)
Reincidencia
en Matrícula Condicional.
b)
La
indisciplina o el bajo rendimiento sistemáticos.
Comportamientos que ameritan la cancelación
de matrícula inmediatamente:
Portar o ingerir sustancias alucinógenas o psicoactivas
que afecten la integridad personal del estudiante o de otro dentro y fuera del
colegio.
Ausencia injustificada del colegio.
El hurto comprobado dentro y fuera del
Colegio, así como encubrir a quien lo realiza.
Reincidencia en todo tipo de fraude.
Irrespeto agravado a profesores, estudiantes
y otras personas del Colegio.
Portar armas o juguetes bélicos que puedan
ser utilizados para intimidar a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
La aplicación de las sanciones contempladas
en los dos puntos inmediatamente
anteriores, será decidida, en cada caso particular, dependiendo de la falta cometida,
su intencionalidad, nivel de gravedad y
reincidencia, por el Consejo de Profesores y Consejo Directivo si así lo
amerita la falta.
16. Procedimiento
para la aplicación de sanciones
a) Antes de aplicar sanciones y dependiendo de
las circunstancias específicas que rodeen la falta cometida, el Colegio deberá
agotar primero todas las instancias pedagógicas y de asesoría estudiantil.
b) Conocimiento de la falta por parte de la
Dirección y Director de Grupo, quienes decidirán la acción a seguir (Sanción,
asesoría estudiantil o información al Consejo Académico)
c) Conocimiento de la falta por parte del
Consejo Académico a través de la Dirección de Grupo.
d) Registro de la falta, su respectiva sanción y
el seguimiento en el Observador del Estudiante y el Cuaderno de Control.
e) Cuando el estudiante presenta problemas
disciplinarios y/o académicos que han seguido un conducto regular, sin cambio
alguno, se procederá a la realización del Acta correspondiente y el no
cumplimiento a este compromiso en más de tres ocasiones, generará la pérdida
del cupo en la institución.
CAPÍTULO
SÉPTIMO
ESTÍMULOS
Artículo
Décimo noveno: Se otorgarán teniendo en cuenta el rendimiento académico y el
cumplimiento de las normas disciplinarias.
Pueden ser entre otros:
Menciones
de Honor
Regalos
Izada
de Bandera
Anotaciones
en el observador del estudiante
Representación
del Colegio en actos especiales
Participación en
concursos y actividades programadas por la Institución.
Se harán acreedores los estudiantes que
durante todo el año se hayan
destacado por su buen rendimiento
académico, su excelente
disciplina y conducta y amor a la Virgen María.
Por comportamiento escolar,
compañerismo y sentido de pertenencia al Colegio.
CAPITULO
OCTAVO
OTROS
PROCEDIMIENTOS
Artículo
Vigésimo: Procedimiento regular para la aplicación de las sanciones
disciplinarias
*
La
amonestación verbal enérgica pero cortes de parte del funcionario al estudiante
y la anotación correspondiente en el observador del estudiante.
*
La
comunicación al estudiante por parte del funcionario del regular que solicitará
por escrito ante la rectoría.
*
La
remisión del estudiante a la rectoría, para que
se determine la citación del padre de familia o acudiente de acuerdo a
la gravedad de lo ocurrido.
*
La
comunicación al padre o acudiente de una nota definitiva en disciplina que se
hará en el trimestre diferente a excelente, buena y regular. (será insuficiente)
*
La
comunicación al padre o acudiente de la suspensión temporal hasta de tres días
o la suspensión definitiva del estudiante.
Artículo
Vigésimo primero: Procedimiento regular para la aplicación de las sanciones con
el estudiante que llegue tarde al Colegio
*
El
estudiante que llegue retardado al Colegio pasará a rectoría y en la primera hora de clase se quedará por
fuera y se hará acreedor a la sanción por parte del docente de su grado.
*
El
estudiante no podrá entrar a clases si el docente ya entro, entrará a la
segunda hora.
*
Si
reincide por tercera vez la falta se citará al padre de familia para que firme
la notificación, además será suspendido de clase por un día Durante las tres
primeras ocasiones en el año será anotado
en el observador del estudiante y podrá ingresar luego de anotado para
incorporarse a clases en la segunda hora.
*
A
la cuarta ocasión será remitido a la rectoría para estudiar el caso, con la
correspondiente citación del padre de familia o acudiente.
*
A
la quinta vez deberá el estudiante tener permiso temporal firmado por la
autoridad competente, o sino será suspendido por tres días y citados los padres
o acudientes en forma escrita.
*
A
la sexta vez el estudiante será suspendido nuevamente por tres días, se le
citarán sus padres o acudientes, y se da aviso de que a la próxima vez será
retirado del plantel.
*
A
la séptima vez se estudia el retiro definitivo del estudiante del plantel.
Artículo
Vigésimo segundo: Procedimiento regular para la aplicación de las sanciones con
el estudiante que llegue sin uniforme o
con el uniforme incompleto y sea
identificado en dicha situación dentro del plantel
*
Durante
las tres primeras ocasiones en el año será anotado en el observador del estudiante y podrá
ingresar luego de anotado para incorporarse a clases en la segunda hora.
*
A
la cuarta ocasión será remitido a la rectoría para estudiar el caso, con la
correspondiente citación del padre de familia o acudiente.
*
A
la quinta vez deberá el estudiante tener permiso temporal firmado por la
autoridad competente, o sino será suspendido por tres días y citados los padres
o acudientes en forma escrita.
*
A
la sexta vez el estudiante será suspendido nuevamente por tres días, se le
citarán sus padres o acudientes, y se da aviso de que a la próxima vez será
retirado del plantel.
*
A
la séptima vez se estudia el retiro definitivo del estudiante del plantel
CAPÍTULO NOVENO
Artículo Vigésimo
Tercero: Evaluación de Conducta, Comportamiento y Disciplina
La
conducta, comportamiento y disciplina comprenderán los aspectos de:
Relaciones
interpersonales
a)
Cumplimiento
de las normas, tanto de las contempladas en el Presente Manual de Convivencia, como
de aquellas que, sin estar incluidas en él, tengan que ver con las sanas
costumbres, el cumplimiento del deber, el respeto por el derecho ajeno en todos
los aspectos, y, en general, con los valores humanos.
b)
La
evaluación de conducta, comportamiento y disciplina se hará siguiendo un
criterio educativo de acuerdo con los parámetros establecidos por el colegio.
c)
La
evaluación final se hará teniendo en cuenta su conducta general a través del
año.
d)
La
nota de disciplina y comportamiento será totalmente independiente del
rendimiento académico.
Mecanismos
a)
Acuerdo
del Director de Grupo con la Directora
b)
Presentación
para su aprobación ante el Consejo Académico.
c)
Los
dos anteriores mecanismos se utilizan únicamente si, por pedido de un profesor,
del director de grado o de la Directora.
PERMISOS,
EXCUSAS Y RECLAMOS
Conducto Regular:
1.Permisos y excusas
a)
Si
el estudiante es retirado por otra persona diferente a los padres debe
presentar autorización por escrito.
b)
Solicitarlos
por escrito a la Dirección de Grupo, que si es el caso, autorizará el permiso o
justificará la ausencia.
c)
Si
el estudiante necesita salir del Colegio durante las horas de clase, acreditará
permiso escrito de la Dirección de Grado.
d)
Toda
reunión o actividad que se realice por parte de los estudiantes debe contar con
la autorización de la dirección sin perjuicio de otras normas contempladas
anteriormente en el presente Manual.
e)
Los
permisos para ausentarse del colegio en horas de clase, se otorgarán por
solicitud escrita de los padres o acudientes ante la Dirección.
f)
Si
el permiso es por uno (1) o más días debe solicitarse personalmente por los
padres o acudientes demostrando la necesidad.
Se otorgarán estudiando el estado académico del estudiante.
2.Reclamos
El conducto para presentar los diferentes
reclamos además de cumplir con las normas establecidas en el presente Manual de
Convivencia, será el siguiente:
a)
Profesor
de Materia
b)
Director
de Grado
c)
Directora
d)
Consejo
Directivo
e)
Coordinación
de Núcleo
f)
Ministerio
de Educación Nacional
3. Mecanismos
*
El
Colegio Nuestra Señora de Luxemburgo
aplicará las consecuencias disciplinarias dependiendo de las faltas cometidas,
cuando lo considere necesario. La
Dirección del Colegio, será el ente que evalúe la responsabilidad de los
estudiantes involucrados en este tipo de situaciones y aplicará las
consecuencias respectivas.
*
Las
faltas graves que ameriten cancelación de matrícula serán revisadas por el
Consejo Académico.
4. Consecuencias
Se establecen básicamente
cuatro tipos de consecuencias para cuatro situaciones diferentes:
SITUACIÓN A:
a)
Casos
en los cuales el Colegio considera que no debe aplicar ninguna sanción.
b)
En
esta categoría incluiremos faltas menores en las que no se ha participado
públicamente, a horas diferentes a las del colegio y en donde no se ha afectado
a otras personas, ni causado daño a ninguna instalación. En este caso, se estima necesaria una reunión
con el estudiante y los padres de familia, se procederá a celebrar dicha
reunión.
SITUACIÓN B:
a)
Faltas
menores realizadas enfrente a poco público,
esta situación no contempla daño a instalaciones.
Consecuencias:
a)
Un
día de suspensión fuera del colegio.
b)
Si
el estudiante ya ha sido suspendido por procesos disciplinarios internos, la
suspensión será de dos días fuera del Colegio.
c)
Reunión
con los padres de familia.
SITUACIÓN C:
En este caso se considera la reincidencia de
faltas de tipo B durante el mismo año escolar, también las faltas enfrente a
más personas y actos menores de vandalismo.
Consecuencias:
Matrícula condicional
Tres días de suspensión
Reunión con los padres de familia
Reunión con el estudiante
Reparación del daño.
En caso de que el estudiante ya haya sido suspendido por
mal comportamiento dentro del colegio, se aplican las consecuencias provistas
para la situación D.
SITUACIÓN D:
Reincidencia por tercera vez de faltas de
tipo B. Reincidencia por segunda vez de
faltas de tipo C, faltas mayores (actos de vandalismo, daño a otras
personas, a instalaciones, porte de
armas, etc.) posesión o consumo de drogas, desafío directo a las autoridades
establecidas.
Consecuencias:
1.
Suspensión
por tres días, o hasta que se pueda estudiar el caso.
2.
Reparación
del daño
3.
Consideración
de cancelación de la matrícula
4.
Caso
a estudio del Consejo Académico o la Dirección del Colegio.
5.
Para
los estudiantes miembros de grupos o equipos del colegio que eventualmente lo
representen en intercambios y competencias, las faltas de tipo C y D serán
suficientes para la inmediata remoción del estudiante de dicho grupo.
CAPÍTULO DÉCIMO
Artículo Vigésimo cuarto: Criterios de Evaluación
En
el Colegio la evaluación se realizara en forma permanente haciendo un
seguimiento al estudiante, que permita observar el progreso y las dificultades
que se presenten en su proceso de formación. Se hará al final de cada tema, unidad,
periodo, clase o proceso.
Dado
que los contenidos de cada área forman el proceso de la materia y cada
desempeño constituye un prerrequisito de otro posterior, el estudiante que
acumula un número de desempeños no alcanzados en una materia deberá prepararse
para las actividades de refuerzo, complementación, investigación, prácticas,
proyectos, las cuales son elaboradas y programadas por cada profesor en su
asignatura, para ser desarrolladas y demostradas por los estudiantes que
presenten estas dificultades.
*
Cursos
de Nivelación y Profundización.
Después de agotados estos recursos los
estudiantes deberán nivelar las áreas perdidas a fin de año, no se hará
solamente imponiendo un trabajo escrito o realizando una prueba escrita de
contenidos o ejercicios, sino la demostración personal y directa del estudiante
ante el docente de que superó tanto la parte cognitiva como formativa en su
desarrollo social, personal y académico. Deben quedar nivelados y superados
todos los desempeños para poder ser promovido al grado siguiente. La no
superación de los desempeños pendientes será causa de la no superación del
estudiante.
PARÁGRAFO: Se
entiende que los estudiantes del Grado 5º
deberán alcanzar la totalidad de los desempeños durante el año lectivo
para poder ser promovidos.
CAPÍTULO DÉCIMO PRIMERO
Artículo Vigésimo quinto: Criterios de Promoción
Siendo el estudiante el centro del
proceso educativo, nos preocupamos
por el desarrollo integral de
este teniendo siempre en cuenta su madurez, capacidades y adaptación al medio
escolar, orientándolo en la formación hacia la autonomía, creatividad, procesos
en el desarrollo del pensamiento y socialización.
El Colegio
ha establecido áreas básicas y áreas complementarias.
Las áreas básicas son:
·
Humanidades,
Matemáticas, Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Ciencias Sociales y
Democracia
Las áreas complementarias son:
·
Ética
y Valores, Educación Religiosa, Tecnología e Informática, Educación Física,
Educación Artística, Educación Sexual.
De acuerdo al Decreto 1290 del Sistema
Institucional de Evaluación de los Estudiantes, por el cual se reglamenta la
evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes del los niveles de
educación básica el colegio determina los siguientes parámetros de promoción:
1. La
no aprobación de una o más áreas con una valoración inferior a 3.0, no supere
los desempeños mínimos y por ende los logros propuestos en el plan de estudios
que ofrece la institución.
2. Que
haya obtenido valoración final baja en matemáticas y lenguaje durante dos o más
grados consecutivos.
3. La
inasistencia injustificada a más del 85% de actividades académicas durante el
año escolar.
CAPÍTULO
DÉCIMO SEGUNDO
Artículo Vigésimo Sexto: - Funciones del Docente
Recordemos que el maestro integral ante todo
debe respetar, apreciar, admirar, valorar y amar a sus estudiantes. De esta forma ponemos a prueba nuestro
profesionalismo, AFECTIVIDAD, en nuestra tarea diaria.
·
Conocer,
identificarse y divulgar la filosofía y Manual de Convivencia; participar en el
desarrollo de programas, tales como: valores, autonomía, hábitos, educación
sexual, conservación del medio ambiente y manejo del tiempo libre.
·
Ser
prudente en sus juicios sobre los compañeros, estudiantes y todo el personal
que labora en la Institución.
·
Al
iniciar el año escolar, conocer y comprometer a padres de familia y estudiantes
en el cumplimiento y exigencias del colegio.
·
Conocer
el plan de estudios de su respectiva área.
Hacer la programación anual y entregarla a la Dirección antes de iniciar
el período académico, incluyendo logros e indicadores de logros.
·
Presentar
oportunamente el cronograma de salidas culturales de acuerdo a los programas a
desarrollar.
·
Concretar
con los demás profesores la integración de temas que tengan que ver con su
asignatura.
·
Trabajar
con la Dirección para recibir la inducción necesaria.
·
De
acuerdo al plan de estudio, elaborar la parcelación semanal y presentarla a la
Dirección todos los lunes.
·
Llevar
los registros de asistencia, control de logros, Observador del Estudiante.
·
Mantener
el Observador del Estudiante en el escritorio de cada salón y registrar en él
todas las circunstancias especiales del estudiante tanto positivas (Izada de
Bandera, premios, mejoramiento, etc.) como negativas (faltas, sanciones, etc.),
teniendo en cuenta las siguientes pautas:
ü
Si
son positivas deben llevar siempre la firma del Director de Grado y la del estudiante.
ü
Si
son negativas deben llevar por lo menos tres datos:
·
Causal
(Faltas cometidas)
·
Sanción
(con referencia explícita al Manual de Convivencia)
·
Compromiso
del estudiante.
·
Las
anteriores anotaciones irán acompañadas de la firma del Director de Grupo y
estudiante.
·
Cumplir
con puntualidad todas las labores que conlleva el quehacer del docente:
ü
Realizar
el cambio de salón e iniciar o terminar una clase en forma rápida.
ü
Asistir
a reunión de profesores.
ü
Reuniones
de área o nivel.
ü
Participar
en las actividades programadas por el Colegio, (asistencia a las reuniones
extraordinarias citadas por la Dirección)
ü
Participar
en todas las actividades extracurriculares que programe el Colegio.
ü
Desempeñarse
como Director de Grupo cuando le sea asignada esta responsabilidad.
ü
Hacer
acto de presencia en las misas, actividades culturales, izadas de bandera y
formación, preocupándose por el comportamiento de los estudiantes.
ü
El
profesor debe llevar siempre a su clase el parcelador y el programador
anual.
ü
Hacer
un seguimiento de cada uno de los estudiantes con dificultad, comprometiéndose
a desarrollar las estrategias necesarias para lograr la nivelación con el grupo.
ü
Conocer
todo el material didáctico y de apoyo para todas las áreas (láminas, mapas,
software, videos, acetatos, etc.) recibirlo y entregarlo en buen estado.
ü
Hacer
una revisión del inventario a su cargo (libros, grabadoras, instrumentos
musicales, implementos deportivos), y remitir el informe de alguna anomalía a
Dirección.
ü
Dirigir
las clases en forma científica, tecnológica y artística.
ü
Aplicar
mecanismo que orienten permanentemente a los estudiantes hacia la
investigación, el análisis, la creatividad; llevándolos a una participación
dinámica en todas las actividades de enseñanza – aprendizaje.
ü
Observar
constantemente la buena postura de los estudiantes al trabajar en clase y
corregirla oportunamente.
ü
Revisar
diariamente que el estudiante consigne en el Cuaderno de Control, las tareas,
lecciones y trabajos asignados. Toda
tarea asignada por el Profesor debe ser revisada.
ü
Orientar
a los estudiantes en la elaboración de materiales de aprendizaje y trabajos de
investigación científica.
ü
Los
profesores deben tener conocimientos básicos en sistemas (ambiente Windows y
excel)
ü
Formar
en los estudiantes el hábito de la autodisciplina.
ü
Revisar
diariamente el uniforme de los estudiantes y exigirles tenerlo completo y en
buen estado. En caso de incumplimiento,
remitir al estudiante a la Dirección.
ü
Tener
un dominio total y absoluto del grupo, empleando estrategias de motivación con
aquellos estudiantes que lo necesiten.
ü
Coordinar
la realización de campañas educativas que tiendan a la formación o modificación
de hábitos de comportamiento en los estudiantes:
*
Aseo
*
Reciclaje
*
Modales
dentro del Colegio.
*
Buen
uso de los baños.
ü
Controlar
y mantener excelente disciplina dentro y fuera del aula.
ü
Responder
por una adecuada utilización, mantenimiento y seguridad de los equipos, muebles
y materiales a su cargo.
ü
Colaborar
con el orden y el aseo de la sala de profesores.
ü
Cumplir
estrictamente con las vigilancias asignadas, en las horas de recreo y salida;
de esta manera evitaremos accidentes.
ü
Al
finalizar su clase el aula debe quedar en perfecto orden y aseo incluyendo los
tableros.
ü
Colaborar
con la Dirección cuando esta lo considere conveniente (reemplazos)
ü
Asignado
un reemplazo el profesor deberá dictar su cátedra y cumplir con estricta
puntualidad.
ü
Evaluar
al final de cada periodo el programa desarrollado, logros e indicadores de
logros y hacer los ajustes necesarios con proyección al siguiente año.
ü
Dar
conocer en el término de tres días a los estudiantes, los resultados de los
logros no alcanzados en cada una de las evaluaciones.
ü
Citar
a los padres o acudientes de aquellos estudiantes que presenten problemas de
rendimiento y/o disciplina, por lo menos una vez por período dentro del horario
de atención y llenar la ficha correspondiente.
ü
Es
responsabilidad de cada profesor hacer la recuperación de logros una vez
evaluado el tema, (semana siguiente), para evitar que éstos se acumulen.
ü
Elaborar
y entregar a Dirección talleres de recuperación para los estudiantes que no
alcancen los logros, en la siguiente forma:
*
De
1º. A 5º. Grado tendrán dos (2) oportunidades antes de entregar las planillas
del periodo, talleres que deberán aparecer pegados a estas planillas.
*
Para aquellos estudiantes
que pasadas estas oportunidades no alcancen los logros, no cumplan con tareas y
lecciones, el profesor deberá diseñar talleres de actividades suplementarias,
que trabajarán los estudiantes en su casa.
ü
El
deber de todo maestro es hacer un seguimiento continuo y permanente de los
libros y cuadernos de todos los
estudiantes, teniendo en
cuenta los siguientes aspectos:
*
Fechas:
El estudiante debe escribir siempre
la fecha en el cuaderno cuando se trabaje.
*
Correcciones: Toda consignación o tarea que el estudiante
realice deberá ser corregida. Es importante que el estudiante corrija y que el
profesor supervise esta corrección.
Teniendo en cuenta la excelencia académica de nuestros estudiantes, los
trabajos, cuadernos y libros deben ser presentados con orden, ortografía y
buena caligrafía.
*
Contenido:
Fomentar en los estudiantes
el análisis, crítica, razonamiento para la buena construcción de su propio
saber.
*
Motivación: Una vez revisados los libros y cuadernos, el
maestro deberá indicar en qué aspectos debe mejorar utilizando frases positivas
y de la misma manera, motivarlo si todo está bien.
Artículo Vigésimo Séptimo: - Funciones del Director de
Grupo
El director de grupo debe ser docente de
tiempo completo y de permanencia total en la jornada escolar del colegio. Además de las funciones establecidas para los
docentes, el director de grupo debe desarrollar las siguientes actividades:
ü
Diligenciar
el formato y hacer entrega a cada estudiante del pupitre correspondiente al
iniciar el año y velar por el cuidado del mismo.
ü
Decorar
y mantener bien ordenado el salón de clase (muebles empotrados en la pared,
escritorio.)
ü
Orientar
y guiar a su grupo en la elección de monitores y representantes de cada curso
al gobierno escolar.
ü
Desarrollar
el programa asignado para la hora de tiempo libre.
ü
Controlar
diariamente la asistencia.
ü
Reunir
las planillas de logros de las diferentes áreas del grado a su cargo y entregar
a coordinación en la fecha estipulada.
ü
Preparar
la entrevista para la reunión de padres de familia recopilando el informe
detallado del rendimiento y comportamiento de los estudiantes en cada área y hacer
firmar la planilla por los padres asistentes.
ü
Asistir
a las reuniones de padres de familia
para hacer entrega
del Informe Académico correspondiente.
ü
Estar
atento a las necesidades particulares de cada estudiante, escucharlo y
orientarlo cuando él lo solicite.
ü
Crear
una conciencia de justicia social en los estudiantes y por lo tanto fomentar el
conocimiento de la realidad que vive Colombia.
ü
Velar
por la participación de su grado en los campeonatos deportivos, eventos
culturales, salidas de campo, etc. y estimular a los estudiantes con su
presencia.
ü
Cuando un estudiante sea remitido a Sicología y/o
terapia ocupacional, el profesor deberá informarse del diagnóstico y
seguimiento que se debe llevar con el estudiante.
ü
Ser
vocero de sus estudiantes ante las directivas y el Consejo Académico.
ü
Atender
a padres de familia, solamente de acuerdo a su horario, cuando no tenga
clase.
ü
Dialogar
con cada uno de los estudiantes de su curso, con el propósito de conocerlos un
poco más en el ámbito personal, interesarse por sus inquietudes especiales,
propiciar un acercamiento de amor y respeto.
Hacer estas entrevistas en sus horas libres y registrarlas en el
Observador del Estudiante.
ü
Si
algo se daña, informar inmediatamente a la Dirección.
ü Diligenciar
y llevar récord de sus estudiantes en el “Observador del Estudiante”.
HIMNO DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LUXEMBURGO
I
Somos estudiantes llenos de alegría,
Somos Luxemburgo en busca del saber
compartimos juntos penas y alegrías,
compartimos juntos en Dios nuestra fe.
CORO
En defensa del amor... María
En defensa del saber.... voy yo,
caminamos en unión los dos
caminamos en busca de Dios.
II
Por buenos caminos de ciencia y de vida,
por buenos caminos de virtud y saber,
guías e iluminas oh Vírgen María
Guías e iluminas mi razón de ser (coro).
III
Padre José Rey es nuestro fundador,
Son Dios y los niños tesoro en su ser
Proyecto de vida aquí en Luxemburgo
Proyecto de vida Dios, ciencia y virtud.
